「親が自分を語り、今を見せる」 1/14（火）
まだ子供が幼かった頃、私が娘に何かを質問すると、
娘はそれに答えるというやり方で会話が成り立ちました。
ところが、小学校の高学年になる頃から、
娘は質問に素直には答えなくなり始めました。
「う〜ん？まあね」「別にぃ」と、
答えをはぐらかしているような対応です。
のれんに腕押しというか、会話にならないのです。
それまでのように、私が娘から必要な情報を引く出すやり方では、
娘は満足しなくなってきたのです。
子どもがまだ幼い頃は、
子どもの話をただ聞くことは大変意味のあることです。
幼い子どもは、親に話を聞いてもらう中で、
親からの愛を感じ取り、同時に自分の気持ちに気づいていきます。
そして思春期になる頃、子どもはより多くを求め始めます。
聞いてもらうだけではなく、自分もいろいろなことを聞きたいと
思っています。刺激のある情報を求めているのです。
その情報源のひとつが親なのです。
親が子どもに何かを教えたり、
子どもを動機付けたりするやり方のひとつは、
親が自分を語ることです。親が自分を語ることが、
子どもには大変有効な情報であるのです。
子どもに対し「あなたが何をするべき」を言うより、
親自身が自分に関しての気づきや夢を語るとき、
自分の仕事を語るとき、子どもは興味深くそれを受取ろうとします。
すべての親が、希望通りの理想の仕事についている
わけではありません。本当はどんな仕事がしたかったのか、
なぜそれをあきらめ、今の仕事についたか。
そんなことを語って聞かせます。
理想の経歴ではなく、親が生きている生の姿を語るのです。
すべての親が、素晴らしい感動的な話を
してあげられるわけではありません。
自分を語るというのは、立派な話ではなく、
親がいま生きている人生を語ることです。
「子どもの心のコーチング」より抜粋
娘はそれに答えるというやり方で会話が成り立ちました。
ところが、小学校の高学年になる頃から、
娘は質問に素直には答えなくなり始めました。
「う〜ん？まあね」「別にぃ」と、
答えをはぐらかしているような対応です。
のれんに腕押しというか、会話にならないのです。
それまでのように、私が娘から必要な情報を引く出すやり方では、
娘は満足しなくなってきたのです。
子どもがまだ幼い頃は、
子どもの話をただ聞くことは大変意味のあることです。
幼い子どもは、親に話を聞いてもらう中で、
親からの愛を感じ取り、同時に自分の気持ちに気づいていきます。
そして思春期になる頃、子どもはより多くを求め始めます。
聞いてもらうだけではなく、自分もいろいろなことを聞きたいと
思っています。刺激のある情報を求めているのです。
その情報源のひとつが親なのです。
親が子どもに何かを教えたり、
子どもを動機付けたりするやり方のひとつは、
親が自分を語ることです。親が自分を語ることが、
子どもには大変有効な情報であるのです。
子どもに対し「あなたが何をするべき」を言うより、
親自身が自分に関しての気づきや夢を語るとき、
自分の仕事を語るとき、子どもは興味深くそれを受取ろうとします。
すべての親が、希望通りの理想の仕事についている
わけではありません。本当はどんな仕事がしたかったのか、
なぜそれをあきらめ、今の仕事についたか。
そんなことを語って聞かせます。
理想の経歴ではなく、親が生きている生の姿を語るのです。
すべての親が、素晴らしい感動的な話を
してあげられるわけではありません。
自分を語るというのは、立派な話ではなく、
親がいま生きている人生を語ることです。
「子どもの心のコーチング」より抜粋
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